الدخول المدرسي في ظل الجائحة..إمتحان تدبيري للمؤسسات التعليمية

حددت مذكرة وزارية صادرة عن وزارة التربية الوطنية المبادئ و المرتكزات الكبرى و التوجيهات الأساسية المؤطرة لعملية الأجرأة الفعلية للأنماط التربوية المعتمدة و التي سيتم تطبيقها الفعلي على مستوى المؤسسات التعليمية

و شددت هذه التوجيهات على أن يعرض مديرو و مديرات المؤسسات التعليمية على التفعيل الناجع و الأمثل لمختلف آليات و أجهزة تدبير المؤسسة التعليمية و تسخير كل إمكانياتها و طاقاتها و مواردها من أجل كسب رهانات الموسم الدراسي الاستثنائي

كما تشمل هذه التوجيهات دعوات لتسخير جمعيات دعم مدرسة النجاح و موارها و الانفتاح على جمعيات آباء و أمهات و أولياء التلاميذ و إشراكها في مختلف العمليات التي تستدعي تشاورا موسعا مع تشديدها على الدور الأساسي للأسرة في مواكبة تمدرس بناتها و أبنائها

و من هذه المبادئ الواردة في المذكرة الوزارية إعتبار التعلم الحضوري بشكل أساسي و نمط التعلم عن بعد بشكل إستثنائي و تنويع الأنماط التعليمية و ضمان جاهزية كل مؤسسة تعليمية للإنتقال من نمط تربوي إلى آخر على مدار الموسم الدراسي بما يتناسب و الوضعية الوبائية لمختلف المناطق بالمملكة

و وفق نفس التوجيهات تم إعتماد تلاثة أنماط تعليمية تنطلق من تلاث فرضيات تتمثل في تحسن الحالة الوبائية و العودة إلى الوضعية الصحية شبه الطبيعية و في هذه الحالة تم إعتماد نمط التعليم الحضوري و وضعية وبائية تستدعي تطبيق التباعد الجسدي في الفصول الدراسية و في هذه الحالة تم إعتماد نمط التعليم بالتناوب الذي يزاوج بين التعليم الحضوري و التعلم الذاتي و وضعية إستفحال الوضعية الوبائية مما يستوجب تعليق الدراسة الحضورية و إعتماد التعليم عن بعد

و تسري مقتضيات هذه المذكرة على المؤسسات التعليمية العمومية و الخصوصية بما فيها أقسام التعليم الأولي و أقسام تحضير شهادة التقني العالي و أقسام التربية غير النظامية المطالبة بدورها باعتماد أنماط تربوية مماثلة و بالاحترام الصارم للبروتوكول الصحي المعتمد بما في ذلك التباعد الجسدي