برادة : المفتش صار "كوتشا" وكل الإمكانات ستوضع لتيسير عمله

 

دعا السيد محمد سعد برادة وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة المفتشين التربويين المواكبين لتجربة مؤسسات الريادة، سواء في مرحلة التوسيع بالسلك الأبتدائي أو نظرائهم في التجريب في السلك الإعدادي إلى النزول للفصول الدراسية والإطلاع عن قرب على ما يجري داخل الفصول الدراسية من قبل الأستاذات والأساتذة حتى يصل الإصلاح التربوي إلى قلب الفصل الدراسي مواكبة وتأطيرا ومصاحبة لأنه اليوم لم يعد دور المفتش التأطير والمواكبة والتقويم بل صار "كوتشا" وفق تعبيره.

وأكد السيد الوزير خلال لقاء تواصلي مع المفتشين التربويين على هامش انعقاد أشغال المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة (أكد) على ضرورة وضع كل الإمكانيات والمواد لتيسير تنقل المفتشات والمفتشين إلى الأرياف والقرى والبوادي لزيادة الأساتذة في الفصول الدراسية وتأطير التحول التربوي الذي يجري داخل المؤسسة التعليمية التي عملت الوزارة على توفير كل مستلزمات النجاح والإنجاح لكسب رهانات تنزيل برامج خارطة الإصلاح التربوي حتى يكون له الأثر على مستوى التحكم في التعلمات وتقليص مؤشرات الهدر المدرسي والرفع من نجاعة المردودية الداخلية لمنظومتنا التربوية.

وأوضح السيد الوزير أن الأداء المميز المحقق في مرحلة تجريب نموذج مؤسسات الريادة بالسلك الإبتدائي تأكد من خلال دراسات تحقيق أنجزتها كل من جامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية (UM6P) ومختبر عبد اللطيف جميل لمكافحة الفقر (J-PAL) التابع لمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، وكذا مؤسسة “هارفارد للتنمية الدولية” (CID). واليوم نسعى لتوسيع التجربة بزيادة 2000 مؤسسة ابتدائية في العام المقبل 2025 وزيادة 500 إعدادية خلال الموسم الدراسي 2025/2026.