تربية ماروك تجمع الأساتذة تربية ماروك تجمع الأساتذة

آخر الأخبار

جاري التحميل ...

إضافة تعليق على الموضوع مع عدم تضمنه لعبارات مسيئة
شكرا على مشاركتكم

لقاءات تشاورية مع رؤساء الجماعات الترابية بطنجة حول المدرسة المغربية


أحمد العمراني- نظمت نيابة وزارة التربية الوطنية طنجة أصيلة لقاء تشاوريا مع رؤساء الجماعات المحلية  حول إصلاح منظومة التربية و التكوين صبيحة يوم الإثنين 12 ماي 2014 بمقر النيابة ، و يأتي هذا  اللقاء  التواصلي و التشاوري الذي أشرف عليه النائب الإقليمي السعيد بلوط  بحضور رئيس مجلس العمالة عبد الحميد أبرشان و رؤساء الجماعات الترابية و المقاطعات الحضرية و ممثليهم لتجسيد توجه الوزارة الرامي لإشراك مختلف الفاعلين السياسيين و المنتخبين، و يتوخى منه الخروج بتحاليل موضوعية و تشخيص لكل الاختلالات و الإشكالات المطروحة في قطاع التعليم من خلال التعاطي مع الشأن التعليمي داخل المجال الترابي لعمالة طنجة أصيلة ،بالإضافة إلى تقديم  اقتراحات عملية بشأن الحلول الممكنة لتجاوز الوضعية الحالية .
و قد تقدم في البداية النائب الإقليمي بعرض مقتضب حول منظومة التعليم بالمغرب و التطورات الحاصلة خاصة خلال السنوات الأخيرة من خلال تخصيص ميزانية مهمة في إطار البرنامج الاستعجالي الذي امتد من 2009 إلى غاية 2012، و ووضح التطورات الحاصلة في عدد من المؤشرات التربوية الكمية على الصعيد الوطني في حين تبقى المؤشرات النوعية دون الطموحات المنشودة  و الأهداف المسطرة ، ثم انتقل لتحديد المحاور الثلاثة للقاء التشاوري التي حددتها وزارة التربية الوطنية ، حيث أن المحور الأول  يتعلق بمحدودية المدرسة الحالية و أسس المدرسة المنشودة و المحور الثاني تحليل الاشكاليات المطروحة و المحور الثالث سبل التطوير الحلول المتاحة و آليات التفعيل.                                                                                                                                       

و كانت تدخلات رؤساء الجماعات الترابية عميقة و فيها تشخيص دقيق و تحليل للأوضاع التي تعرفها المؤسسات التعليمية سواء بالوسط الحضري أو القروي ، و قد عبر رئيس مجلس العمالة عن ارتياحه لهذه المبادرة التشاورية، و تساءل عن كيفية تحبيب المدرسة للتلاميذ ، و انتقد المستوى الذي وصله إليه تلاميذ البكالوريا خاصة فيما يخص النقص في التمكن من اللغات ، و عبر عن استعداد مجلس العمالة  للتعاون من أجل النهوض بقطاع التعليم بتراب عمالة طنجة أصيلة سواء في المجال الحضري أو القروي ، و تركزت العديد من التدخلات حول المقارنة بين التعليم الخصوصي  و العمومي و تضاربت الآراء و خلصت إلى التطور الذي يعرفه التعليم الخصوصي الابتدائي مع تفوق التعليم العمومي الثانوي مثال ثانوية مولاي يوسف التقنية.
و قد أبرزت مختلف التدخلات الوضعية التي تعرفها بعض المؤسسات التعليمية بالجماعات القروية سواء على مستوى البنيات التحتية أو على مستوى المسالك و الطرق ، و أكد النائب الإقليمي  على  الحل الناجع لكل الإشكالات المطروحة المتمثلة في المدارس الجماعاتية التي ستغطي أغلب الجماعات القروية للحد من الهدر المدرسي و إعطاء فرص متكافئة للتلاميذ في العالم القروي مع نظرائهم في الوسط الحضري.

و قد استحسن كافة الحاضرين من رؤساء الجماعات الترابية و المقاطعات الحضرية و ممثليهم هذا الاجتماع الذي تم التسليط الضوء فيه حول العديد من الصعوبات و الحاجيات  و الإكراهات التي يعرفها قطاع التعليم عامة ، و رشح عن هذا اللقاء التشاوري مجموعة من الاقتراحات و التوصيات المهمة التي سيتم تضمينها في التقرير التركيبي الإقليمي النهائي.   

أحمد العمراني- تجمع الأساتذة بالمغرب
مكتب الاتصال بنيابة طنجة أصيلة

عن الكاتب

تربية ماروك تجمع الأساتذة

التعليقات

شارك الموضوع مع أصدقائك على مواقع التواصل الإجتماعي





اتصل بنا

إذا أعجبك محتوى مدونتنا نتمنى البقاء على تواصل دائم ، فقط قم بإدخال بريدك الإلكتروني للإشتراك في بريد المدونة السريع ليصلك جديد المدونة أولاً بأول ، كما يمكنك إرسال رساله بالضغط على الزر المجاور ...

جميع الحقوق محفوظة

تربية ماروك تجمع الأساتذة