حوار مع نائب التعليم بالفقيه بنصالح: ما هي وضعية التعليم بنيابة الفقيه بنصالح

ماهي وضعية التعليم بنيابة الفقيه بن صالح.

1- وضعية التعليم بنيابة الفقيه بن صالح: وضعية عادية هناك بعض الإشكالات التي لا تخرج عن دائرة الإشكالات التي تعرفها المنظومة التربوية بصفة عامة:

الاكتضاض الناتج على الإقبال على التمدرس، والمرونة في إرجاع المفصولين  والمنقطعين عن الدراسة. الخصاص في الموارد البشرية خصوصا في بعض المواد: كاللغة الفرنسية والتربية البدنية. والاجتماعيات يتم سده عن طريق أساتذة التعليم الابتدائي الحاصلين على إجازة تعليمية بالإضافة إلى ذلك فإن البنية التحتية لبعض المؤسسات التعليمية هشة،بدون مرافق صحية وبدون أسوار خصوصا في المجال القروي، وذلك رغم المجهودات المبذولة في هذا المجال والنيابة الإقليمية ستعمل بشراكة مع المبادرة الوطنية للتنمية البشرية، وصندوق التنمية القروية، وبعض الجمعيات وبعض المجالس المنتخبة على تحسين البنية التحتية للمؤسسات التعليمية حتى تكون فضاء ملائما للعملية التربوية .

2 - محاربة الهدر المدرسي:

ان محاربة الهدر المدرسي ليس مسؤولية النيابة لوحدها بل يجب أن يكون هم الجميع: المجالس المنتخبة، الجمعيات، السلطات المحلية، ومختلف الشركاء الآخرين، والنيابة الإقليمية بتنسيق مع مختلف الشركاء تقوم بمجهودات كبيرة في هذا المجال ، وقد ترأس السيد عامل الإقليم شخصيا اجتماعين في بداية السنة الدراسية الحالية خصصا لموضوع: محاربة الهدر المدرسي: حيث اتخذت اجراءات عملية تصب كلها في اتجاه توفير كل الإمكانيات لمحاربة الهدر المدرسي، وبهذه المناسبة فقد خصصت المبادرة الوطنية للتنمية البشرية: 500 دراجة هوائية، و 20 حافلة، كما خصص المجلس الإقليمي كذلك 5 حافلات للتنقل المدرسي.

الدعم الاجتماعي: المبادرة الملكية.

المبادرة الملكية مليون محفظة	الابتدائي	الاعدادي
	57.340	12162.00

توسيع قاعدة الممنوحين : فتح 3 دور للطالبة بكل من:

*ثانوية الموحدين الاعدادية

*ثانوية أم الربيع الاعدادية

*ثانوية عمر بن الخطاب الاعدادية

وتوفير 60 منحة في إطار شراكة مع جمعية تسيير دار الطالب والطالبة بجماعة سيدي عيسى بن علي. 

3- النيابة لا تتوفر على برنامج تيسير.

 4 - برنامج مسار.

بالنسبة لبرنامج مسار فهو برنامج معلومياتي لتيسير المؤسسات التعليمية، وقد نظمت النيابة الإقليمية تكوينات للسادة رؤساء المؤسسات التعليمية في هذا البرنامج،وقد انطلقت المرحلة الأولى منه منذ نهاية السنة الدراسية المنصرمة، وهي المرحلة الخاصة بمسك لوائح التلاميذ،وقد تقرر المرور إلى المرحلة الثانية الخاصة بتدبير الامتحانات الإشهادية، وقد نظم لقاء تواصلي لهذا، الغرض بمقر النيابة يوم الاثنين 23 دجنبر 2013، لفائدة رؤساء مؤسسات التعليم الثانوي التأهيلي خصص لتقييم المرحلة الأولى من البرنامج، وانطلاق المرحلة الثانية منه.

5 - التعليم الخصوصي:     

يتوفر الاقليم على 28 مؤسسة للتعليم الخصوصي موزعة كما يلي:

-         28 بالتعليم الابتدائي

-         5 بها ثانوي اعدادي

-         2 بها ثانوي تأهيلي

مما يمثل :  23%من مجموع المؤسسات التعليمية.  وللإشارة هناك إقبال متزايد على التعليم الخصوصي سواء بالمجال الحضري أو بالمجال القروي الذي يتواجد به حيث بلغ عدد التلاميذ المسجلين بالتعليم الخصوصي هذه السنة 6558 تلميذ وتلميذة.

6 - تموين الداخليات والمطاعم:         

بالنسبة للصفقة الإطار الخاصة بتموين الداخليات والمطاعم المدرسية، فقد انطلق العمل بها منذ 28 أكتوبر 2013 كانت البداية متعثرة نوعا ما ولكن بفضل التواصل مع المزودين تم وضع برمجة زمنية أسبوعية خاصة بتزويد الداخليات والمطاعم بحاجياتها طبقا لدفتر التحملات، تم تجاوز  كل الصعوبات وكل الإكراهات المسجلة في انطلاق هذه الصفقة، والأمور الآن تسير على أحسن ما يرام، وقد قمت شخصيا  برفقة السيد مدير الأكاديمية بزيارة مجموعة من الداخليات، ومجموعة من المطاعم حيث وقفنا على التحسن المسجل في مجال التموين، والوجبات الغذائية.

في الأخير لا تفوتني هذه الفرصة،دون أن أنوه بالمجهودات التي تقوم بها نساء ورجال التربية والتكوين بالإقليم كل في موقعه رغم الإكراهات التي قد تواجههم في بعض الأحيان، لابد من التنويه كذلك بالدعم والمؤازرة المقدم من طرف السلطات المحلية، تحت إشراف السيد عامل الإقليم الذي نعتبره سندا قويا لنا في مجال التربية والتكوين، دون أن أنسى دعم جمعيات أولياء وآباء التلاميذ وكذلك الدور الفعال الذي يلعبه المجتمع المدني في محاربة الهدر المدرسي، والنهوض بالمدرسة العمومية بالإقليم.

أجرى الحوار المولوع لكبير