أمزازي..مشروع قانون "التعليم عن بعد" للمصادقة بأحد المجالس الحكومية القادمة

 

قال السيد سعيد أمزازي وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي الناطق الرسمي باسم الحكومة أن مشروع القانون المتعلق بالتعليم عن بعد يوجد في مرحلة البرمجة للمصادقة بإحدى المجالس الحكومية القادمة وأوضح أن هذا المشروع مر من مسطرة طويلة بالنظر إلى عدد القطاعات المتدخلة في المصادقة وهي المالية والصناعة والتعليم العالي والبحث العلمي والثقافة

وأكد السيد الوزير في حوار صحفي لجريدة "medias24" أن هذا النص القانوني  يأتي لمأسسة الممارسة الرقمية في المدرسة والجامعة ومؤسسات التكوين مشيرا أن هذا الإطار القانوني يسمح خلق دينامية حقيقية حول هذا النموذج من التعليم عبر تكوين المدرسين أولا في أداء الدروس والممارسات البيداغوجية الجديدة باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال وثانيا بإحداث منصة رقمية في المدى المتوسط لإنتاج مضامين رقمية مشيرا أن الهدف خلق جامعة ومدرسة رقميتان

وأضاف السيد الوزير أن الوزارة تعمل على نموذج مدرسة 100 في المئة رقمية على صعيد كل أكاديمية جهوية للتربية والتكوين كذلك بالعالم القروي وأن هذا المشروع لا ينبني فقط على الربط بالانترنت وتجهيزات المؤسسات التعليمية ولكن أيضا بإدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال بالأنشطة الصفية مؤكدا أن الأمر يتعلق بخلق صدمة رقمية بالمدارس والجامعات لتعميم الرقمنة

من جهة أخرى قال السيد الوزير أن تطوير التعليم عن بعد  كان يُوَاجه بتيار متحفظ إلا أن الأزمة الصحية سمحت بالتحرر من هذا الطابو  حيث  واجه العالم معيقات ضمان الاستمرارية البيداغوجية بالاعتماد على الرقمي وبالتالي ضرورة تثمين هذه الممارسة  وتجاوز مظاهر المقاومة حيث تأقلم المدرسون مع هذا النموذج من التعليم واقتنعوا بضرورة اعتماده للانفتاح على ممارسات بيداغوجية جديدة

وأضاف السيد الوزير  أن هذا النموذج يعطي للأستاذ حرية استثمار مساحات جديدة وعدم الاكتفاء فقط بالإطار المنهجي وتعطي أيضا للتلميذ ولوجا سهلا للمعارف  والإبداع وتقوي الحس التحليلي والنقدي لديه وحس القيادة  والنشاط الأمر الذي سيسهل عليه فيما بعد ولوج سوق الشغل

وأشار السيد الوزير أن مدرسة الغد يجب أن تزاوج بين التعلم الحضوري والتعلم الذاتي ومن هنا تأتي الحاجة إلى نظام تعليمي أكثر مرونة وقدرة على التحول بشكل مرن إلى التعليم عن بعد في أوقات الأزمات ولكن أيضا ضمان استدامته كعنصر كامل في نظامنا التربوي

تربية ماروك – تجمع الأساتذة